JISU会通中外砺志敦材
《润物无声》
吉林外国语大学教育学院年招生宣传片
教育学院
教育学院致力于培养“爱教、懂教、善教”的高素质中小学和幼儿园教师，是有志于从事教师这一太阳底下最光辉事业的学子放飞梦想的乐园。
教育学院成立于年，学院现有教育学、学前教育、小学教育3个发展前景广阔的本科专业；有教育硕士专业学位授权点，设有教育管理、职业技术教育、学前教育、小学教育、心理健康教育等5个专业领域；有教育学一级学科硕士学位授权点，设有课程与教学论、学前教育学、高等教育学、教育经济与管理等4个专业方向；教育学一级学科是吉林省特色高水平学科；教育学专业是吉林省一流专业；《教育学原理》被评为吉林省一流课程、吉林省课程思政示范项目；教师教育专业群是吉林省普通高校向应用型转变示范专业群。吉林省人文社科重点研究基地“民办高等教育研究中心”等5个省级科研平台彰显学院的学科实力。
学院拥有一支实力雄厚的专家学者队伍。以秦和博士为带头人、著名专家学者为骨干的专兼外相结合的师资队伍享誉国内外，其中教授14人、副教授9人，博士生导师9人、硕士生导师23人；具有博士学位教师13人；有全国人大代表1人，国务院政府特殊津贴获得者4人，国家督学1人，全国高等学校设置评议委员会委员1人，教育部普通高校本科教学工作评估专家委员会委员1人；有多人次荣获全国“三八红旗手”“中国十大女杰”“全国五一劳动奖章”、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专业技术人才、省教学名师、省优秀教育工作者等荣誉称号；有多人担任国家及省级学会常务理事及以上职务；由秦和博士牵头的“教育学院教师团队”荣获吉林省高校“黄大年式教师团队”称号；“教育学原理”教学团队及教师被评为吉林省课程思政示范团队和教学名师。近年来，学院教师共承担国家级和省级教科研课题近60余项，在核心及CSSCI等期刊公开发表高水平论文近40篇，有近30项成果获得吉林省社会科学优秀成果奖和吉林省教育科研优秀成果奖。
学院以追求卓越为目标，始终恪守“以学生为中心，办最负责任教育”的教育理念，努力践行“专业+外语”人才培养模式，积极探索“六性”“十关”“四结合”的教育模式，认真实施卓越教师、卓越教学和卓越人才工程，人才培养质量显著提升，教师资格证通过率和毕业生就业率位居省内同类院校同类专业前列，毕业生就业质量高、声誉好，以有爱心、肯奉献、底蕴厚、技能精、功夫实、上手快、干得好而赢得用人单位好评。
教育学类专业
教育学类包括教育学和小学教育两个本科专业，两个专业的学生入校后第一学年不分具体专业，前两个学期所修课程相同，在第二学期期末考试结束后，依个人意愿与两学期学业成绩（专业课+外语）排名情况进行专业分流，第三学期开始，学生进入到具体专业的学习。
培养目标
培养能适应基础教育改革与发展需要，德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有强烈的社会责任感，扎实的教育理论知识，良好的教育教学能力，厚底蕴、精专业、通外语、强应用、善创新，能在各类中小学或其他教育机构从事教育教学、教育管理和教育科学研究工作的应用型、复合型、外向型专门人才。
主要课程
专业基础课程
普通心理学、教育学原理、中国教育史、外国教育史、发展与教育心理学、教育科学研究方法、神经教育学、现代教育技术。
专业课程
教育学专业：教育领导学、教育政策与法规、教育统计与SPSS应用、中外教育管理比较研究、教育人力资源管理、教育组织行为学、教育经济学、教育哲学、德育原理、教育社会学、教育文化学、教育项目创意与开发、专业英语、教育专业英文文献阅读。
小学教育专业：小学教育学、课程与教学论、小学生心理健康教育、小学班队原理与实践、现代汉语基础、汉字书写技能、儿童文学、初等数学研究、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课标解读与教材分析、专业英语、教育项目创意与开发。
专业特色
采取“专业+英语”人才培养模式，培养学生的国际视野；通过教育学基础知识、技能和英语应用能力的培养，以及教育见习、教育研习、教育实习等实践教学环节，促进学生专业能力的全面提升。
择业方向
主要在各类中小学或其他教育机构从事教育教学、教育管理和教育科学研究工作。
修业年限
四年
授予学位
教育学学士学位
专业咨询电话
-
学前教育专业
培养目标
培养具有热爱教育事业、良好思想道德品质、较好教育理论素养和扎实的学前教育基础，具备较强幼儿教育实际工作能力和英语交流能力，能在幼儿园、各种幼儿教育机构及教育行政部门从事保教和管理等方面工作的应用型、复合型、外向型专门人才。
主要课程
普通心理学、教育学原理、中国教育史、外国教育史、学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿园课程论、幼儿园游戏论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、幼儿园组织与管理、学前儿童英语教育、学前儿童英语口语、学前儿童英语文学、学前儿童英语游戏、玩教具设计与开发。
专业特色
采取“学前教育+外语”的人才培养模式，实行学校与幼儿园协同育人的人才培养方式，构建“理论学习+实践体验”的课程体系。实现四年英语教育课程不断线，提升学生的全球化视野，同时，满足国际化幼儿园和民办高端幼儿园的人才需求。通过建立科学的实践教学体系和实践能力评价体系，实现应用型的人才培养目标。
择业方向
公办幼儿园、民办国际幼儿园、早教机构、少儿英语培训机构等。
修业年限
四年
授予学位
教育学学士学位
专业咨询电话
-
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