专注力差，不管是上课，还是做事，就无法集中精神，也没有耐性和持续性。孩子的专注力差，在幼儿园可能不会看不到太大的差距，但上小学后，你就会发现，孩子的成绩被其他同学甩了几条街——他上课根本没有办法控制自己集中精神听讲，自然也接受不了老师传授的知识。”
而，专注力不是先天形成的，而是后天培养的——也就是说，孩子专注力不集中，很有可能是在日常生活中，被自己的爸爸妈妈、或者负责照顾孩子的其他大人给“带坏”的。
那么，家长的哪些行为，是破坏孩子专注力的“元凶”呢？
1、过度关心，变成了间接“骚扰”。
比方说，孩子正趴在地板上认真地看书，你毫无征兆地走过去把他拎起来“摆正”：“不要趴着看书，小心把眼睛看坏。”孩子继续看书，没两分钟，你又拿着水过去：“渴不渴？要不要喝点水？”一会又端着点心过来：“有你最爱吃的新鲜出炉的蛋哒哦，快趁热过来，吃完再看。”过一会又叫：“不要看太久啊，该看看窗外的绿色了！”
嗯，妈妈们看到这里，是不是觉得这情形很眼熟啊？是不是在你家里也无数次在上演？你过度的关心，成了变相的骚扰，把孩子的“认真劲”、“专注劲”给掐成了一段一段的，再连接不起来。
2、“诱惑”孩子，让孩子“心有旁骛”。
就像咱们上一段提的例子：孩子专注于看书时，你拿了他平时最爱吃的蛋哒来“诱惑”他——他肯定立马扑过来啦！哪还能专注到底？
而，这种的场景也是常在各个家庭里发生：孩子在那看图认字、或者是在写作业什么的，爸爸的一回家，公文包一放，就将电视打开，并且开很大的音量，听新闻、看球赛；或者是妈妈在那跟着各种肥皂剧或哭或笑……
要知道，小孩子的自制力是比较差的，他在“做事”的时候，你在旁边用别的东西影响他，他肯定会分了精神来偷瞄上一两眼——哪怕他压根本看不懂。
如果这是你家的常态画面，那，你家孩子专注力能好那才是奇迹。
3、粗暴干涉，强行中断孩子正在做的事。
有些家长喜欢自以为是，总要替孩子做决定，强行中断孩子正在认真做的某件事，将TA拉扯到别处去。
比方在游乐场，女儿在“公主屋”正自一脸专注地替“模特”换衣服，做头发，各种打扮，当妈地硬是将她扯起来：“这个有什么好玩的？走走走，妈妈带你去那边看画画！”孩子才开始玩了一会绘画呢，当妈地又强行中断了她的绘画，要带她去玩亲子游戏……
得！有了这样的“花心”、“善变”的妈，孩子想专注力集中都集中不起来啊，迟早向“三分钟热度”靠拢，更甚者连“三分钟热度”都维持不到。
那么家长能做哪些事情，来提高孩子的专注力呢？几个专注力的小游戏
01数点点（低龄）
这个游戏准备起来非常简单，三岁左右会数数的孩子就可以开始练习了。
在一张白纸或纸卡上用记号笔点上黑点，注意黑点要明显，数量根据孩子的年龄由少变多，让孩子数数有多少“点”
注意事项：不要让孩子用手，只用眼睛数，根据孩子能力最开始可以先从5、6个点开始。
02听音游戏
用铁锤敲钵（或者佛音碗）或者能发出悠远声音的器皿，让孩子闭上眼睛听，当声音停止就举手示意。
这种悠远的声音一方面可以帮助孩子平和心绪，一方面可以通过力量大小，调整孩子专注听音的时间。
03舒尔特表格训练法
看表格时眼睛保持在30~35厘米的距离，孩子不认识数字前可以用图案代替数字，家长说一种图案让孩子来找并点出来，孩子认识数字后再换成数字，这个练习可以做到孩子成年，在被打乱顺序的数字中从1找到25，一般成年人一秒找一个数字及格，我国这项训练成绩最好的是飞行员杨利伟的成绩，25格用时3.04秒。
这个是最权威也是最常用的世界性专注力训练法，而且也是一个能最简单最方便的同时训练专注力“稳定性、广度、转移、分配”四个维度以及视神经的方式，家长可以通过孩子的年龄来选择表格的难度。
提高专注力是一个比较普通但是非常有效的方法。一个人如果可以聚精会神的坐在位置上看2个小时的书，心无旁骛，那么这样的效果会比漫不经心学习一个早上都高。这是因为专注力的倾注给了孩子更好的记忆环境。
写作业的时候不要打断孩子，背书的时候尽量一次性解决，不要拖拖拉拉，类似的做法生活中很常见，只是容易被我们忽略。
现在很多家长都在注重培养孩子的专注力，记忆力等，因为记忆力、专注力和观察力是孩子未来学习和提高智力的重要能力。对孩子的将来是很有帮助的。
2-8岁是孩子大脑发育的关键时期。这时，提高孩子的记忆力、专注力或逻辑思维能力就能事半功倍。
有些启蒙书是专门为培养孩子的逻辑思维能力而设计的。小编给你们推荐《儿童记忆力、观察力和专注力训练游戏书》这套书，这套书很不错，可以通过游戏快速提升孩子的智力。
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