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一、选择题
1．（·江苏无锡·七年级期末）文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
冰心受泰戈尔影响，作品风格与泰戈尔有相似之处，比如，他们的作品都简洁、清新、细腻，善于，，，。
①捕捉刹那的灵感
②蕴含着深深的哲思
③抒发内心丰富的情感
④从日常生活中撷取细小的物象
A．②①③④B．②③①④
C．④③①②D．④①③②
D
此题考查的是句子排序。
解答此类试题时可以按如下步骤：（1）寻头断尾，确定首尾句。（2）把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。（3）把握关联词的搭配。（4）把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
通读句子，首先确定首句应该是④，因为诗歌想要抒发感情，意向是基础，所以应该是“撷取细小的物象”，然后从句式的特点可以看出①句承接④句，这些都是抒发情感的基础，接下来③和②之间存在递进关系，所以排序为：④①③②。
故选D。
2．（·江苏无锡·七年级期末）下列句子没有语病的一项是（）
A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B．升国旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
C．通过深阅读，使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的人。
D．我的故乡无锡，是一座有着三千多年历史，被誉为“太湖明珠”的城市。
D
A.两面对一面，应该将“能”改为“能否”；
B.搭配不当，应该删去“和歌声”；
C.成分残缺，缺少主语，应该删去“通过”或“使”；
故选D。
3．（·江苏无锡·七年级期末）从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是（）
学习知识要一点一滴，善于积累。；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B．能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。
C．虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。
A
本题主要考查上下文的连贯与衔接和上下句相同句式的对应。
A.根据后面的句式“平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰”，可知，空缺处选择的句式也是“虽然……但是……”这种表示转折的句式，故A项符合。
B.虽然含义相对应，但不能对应下句中的两个转折，而且字数也不能对应；
C、D.两项不仅句子结构不能对应，而且C项中“不显眼的细小的石子”同样没有强调转折，不能对应“平凡的努力虽不惊人”，D项中完全没有转折。
故选A。
4．（·江苏无锡·七年级期末）请选出下列谦辞敬辞使用正确的一项是（）
王明因自己父亲七十大寿，而在自己家中宴请张清一家。请你在下面备选词中挑选合适的敬辞或谦辞，填在下列请柬①②③处，完成这份请柬。
备选词：寒舍贵府家父令尊小女令爱
请柬
张清先生：
兹定于元月十五日在①为②庆贺七十寿辰，敬请携夫人、③光临。幸勿推却。王明顿首
元月一日
A．贵府令尊令爱B．贵府家父小女
C．寒舍令尊小女D．寒舍家父令爱
D
敬辞类：“令尊”、“令爱”、“贵府”。“令尊”称对方的父亲的敬辞；“令爱”称对方女儿的敬称；“贵府”是对对方府第、家宅的敬称。
谦辞类：“小女”、“寒舍”、“家父”。“小女”是对别人称自己女儿的谦辞；“寒舍”是称自己家的谦辞；“家父”是对别人称自己的父亲的谦辞。
根据以上常识，结合语境“‘我’为自己的父亲庆寿，邀请张清先生携夫人女儿到我家参加贺宴”可知，一空：寒舍；二空：家父；三空：令爱。
故选D。
5．（·江苏无锡·七年级期末）下列表述有误的一项是（）
A．古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“贤弟”属尊称，“家君”“舍弟”属谦称。
B．“请求”和“恳求”是一对同义词，在不同的语言环境中完全通用。
C．“事情能这么做吗？你也太聪明了！”这句话中的“聪明”属于褒词贬用。
D．“我因此得出一个颇为清晰的结论。”句中“一”“个”分别是数词和量词，“清晰”“结论”分别是形容词和名词。
B
B．请求：说明要求，希望得到满足。恳求：恳切地请求。两者属于近义词。“恳求”比“请求”态度要更加诚恳迫切一些。两者不能通用。故选B。
6．（·江苏无锡·七年级期末）下列句子中没有语病的一项是（）
A．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告让与会人员为之动容。
B．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
D
A.有歧义，“几个单位先进人物”，既可以理解为“不同单位的几个人物”，也可以理解为“同一个单位的几个先进人物”；
B.搭配不当，“音容笑貌”不能与“回响”搭配，改为“声音”；
C.语序不当，应该把“保护”和“了解”调换位置；
故选D。
7．（·江苏无锡·七年级期末）下列加点的成语使用有错误的一项是（）
A．当代青年肩负民族复兴的重任，工作上怎么可以拈轻怕重？
B．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
C．我国的外交政策从来就不是咄咄逼人，更不会采取所谓的“强硬措施”，霸权主义也不是我们的选择。
D．小明同学学习认真，上课总能随声附和，深受老师喜爱。
D
A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。此处用来形容对工作的态度，符合语境，使用正确；
B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。此处用来形容南京大屠杀给人的感觉，符合语境，使用正确；
C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合“不会采取所谓的‘强硬措施’，霸权主义也不是我们的选择”的语境，使用正确；
D.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。不符合“学习认真”的语境，使用有误；
故选D。
8．（·江苏盐城·七年级期末）下列表述不正确的一项是（）
A．比喻有明喻、暗喻和借喻之分。“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。”句中本体“衣服”和喻体“蜘蛛网”之间用比喻词“像”连接，是明喻。
B．蒲松龄，字留仙，明代文学家，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》。鲁迅对其评价“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”。
C．“我倒很想知道，他们班是谁用这样的方法完成了黑板报。”这句话中的“我”“他们”“谁”“这样”是代词，“想”“完成”是动词。
D．“继《长津湖》之后，又一部以抗美援朝为题材的电影《跨过鸭绿江》再现了一场场可歌可泣、荡气回肠。”这句话缺宾语，可在句末加“的战斗”。
B
B.蒲松龄是清代文学家，郭沫若对其评价“”；
故选B。
9．（·江苏盐城·七年级期末）下面语句排列成段，顺序衔接最恰当的一组是（）
①在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动。
②劳动可以提升技能。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今仍然能给我们以深刻的启示。
③不仅能增强学生的社会责任，更能在劳动中提升自己的生活技能。这样的劳动实践活动，能够不断夯实学生健康成长的基石。
④劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美、培技的综合育人价值。
A．①③④②B．②③①④C．②④①③D．④②①③
C
这个语段的主题，是“劳动教育”。②句，从劳动的重要意义谈起，总领全段，是首句；④句承接②句，说明什么是“劳动教育”；①句说明了“劳动教育”的内容，③句说明了“劳动教育”的意义，根据逻辑关系及句首标志词“不仅”，可以判断①在③的前面。因此正确排序为：②④①③；
故选C。
10．（·江苏镇江·七年级期末）下列词语中加点字读音、字形完全正确的一项是（）
A．拈轻怕重（niān）嘹亮（liáo）贮蓄（chǔ）棱镜（léng）
B．刨根问底（páo）虐待（nüè）晕眩（xuán）温逊（xùn）
C．骇人听闻（hài）渊搏（bó）庇护（pì）徘徊（huái）
D．大相径庭（jìng）狭隘（ài）酬劳（chóu）怂恿（sǒng）
D
A.贮蓄（chǔ）——zhù；
B.晕眩（xuán）——xuàn，温逊——温驯；
C.渊搏——渊博，庇护（pì）——bì；
故选D。
11．（·江苏镇江·七年级期末）下列加点成语使用错误的一项是（）
A．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。
B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
C．在学校的课堂，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。
D．广场上彩旗飘飘，人声鼎沸，十分热闹。
C
A.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。使用正确；
B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势。使用正确；
C.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语属于褒贬误用；
D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确；
故选C。
12．（·江苏镇江·）
A．中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出的门票都提前近10天左右售完。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
C
A.“近”与“左右”语义矛盾，去掉任意一个；
B.缺少主语，去掉“在……中”或“使”；
D.否定不当，把“不再”改为“再次”；
故选C。
13．（·江苏镇江·七年级期末）下列词语，词性完全相同的一项是（）
A．凌乱激动高尚笔直清脆B．忘记起来能够出现强壮
C．第一那么怎样那里它们D．传统精神苍白昨天悠闲
A
A.都是形容词语；
B.“忘记、起来、能够、出现”都是动词，“强壮”是形容词；
C.“第一”是数词，“那么”是连词，“怎样”是疑问词，“那里”是指示代词，“它们”是人称代词；
D.“传统、精神、昨天”是名词，“苍白、悠闲”是形容词；
故选A。
14．（·江苏常州·七年级期末）下列说法错误的一项是（）
A．“如此狭隘、卑鄙、见利忘义、见异思迁，真是无语”一句中加点词语都属贬义词。
B．“他们从不虐待弱者，一直愿意分享美好”一句中加点词语都是副词。
C．“虚心——骄傲”“勤劳——懒惰”“新鲜——陈腐”等都互为反义词。
D．“在我眼里，她就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”一句用了比喻的修辞手法。
B
B.“虐待”“愿意”都是动词，所以“加点词语都是副词”的说法不正确；
故选B。
15．（·江苏盐城·七年级期末）下列加点成语运用不正确的一项是（）
A．怀着一颗纯净、踏实的心，张霞老师在艺术创作上精益求精，不断超越。
B．近日，金丰鹿角巷开街，一家家美食店如雨后春笋般涌现出来，引得顾客纷纷前往。
C．学贵有疑，有了疑问才能进步，所以在学习中我们不可缺少这种杞人忧天的精神。
D．实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
C
A.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。使用正确；
B.雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。使用正确；
C.杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。不能用来形容在学习上要敢于质疑，用错对象；
D.怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。使用正确；
故选C。
16．（·江苏盐城·七年级期末）下列各项中，敬辞与谦辞使用恰当的一项是（）
A．徒弟给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年大吉！”
B．令郎真不愧是丹青世家的子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
C．多年不见的老乡捎来家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳。
D．记者在采访抗日女英雄时问：“奶奶，您好，请问您芳龄几何？”
B
A．“高足”为敬词，称别人的学生时用，这里给老师拜年时用来称自己，不合适，可改为“弟子（徒弟）”；
C．“笑纳”用于请别人收下自己的礼物时用的客套话，这里用来说自己收下别人的礼物，不合适，可改为“收下”；
D．“芳龄”指女子的年龄，一般用于年轻女子，这里形容奶奶，不合适，可改为“高寿”；
故选B。
17．（·江苏盐城·七年级期末）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）
①后来，一个网友在微博上用“平实”的文字记录她的“高贵”生活，引来网友吐槽。“凡学”因此而爆红。
②比如：“好羡慕那些长胖的人，我吃了好多东西以为能到90斤，结果……太不公平了！”
③现在的“凡学”作品多数已不再是炫耀，而仅仅是一种调侃。
④最近流行一种“凡尔赛文学”的话语模式，也称凡学。这种话语先抑后扬，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己。
⑤原来，“凡尔赛文学”的得名源自日本漫画《凡尔赛玫瑰》，作品刻画了凡尔赛宫贵族生活的浮华奢靡，网友以“凡尔赛”借指高档、奢华的生活。
A．④②③⑤①B．④②⑤①③C．③⑤④②①D．③⑤④②①
B
本题考查排序。仔细阅读5个句子。从句子中内在的逻辑关系分析。中心话题是“凡尔赛文学”。首先介绍“凡尔赛文学”④，然后举例说明②。接着说明得名原因⑤和爆红的原因①，最后作总结③。排序为：④②⑤①③。故选B。
18．（·江苏扬州·七年级期末）下面说法有误的一项是（）
A．比喻的基本类型有明喻、暗喻、借喻三种。“理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这一句属于暗喻。
B．随着“双减”政策的正式发布，一场前所未有的“双减”之战正在席卷全国。本句没有语病。
C．古人交往中有谦辞和敬辞的区别，“惠顾”“赐教”“垂爱”就是敬辞，“见谅”“小女”“奉陪”“斧正”就是谦辞。
D．名词，表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。“农夫”“镰刀”“精神”“里头”都是名词。
C
本题考查文学常识。
C．“奉陪”“斧正”是敬辞，不是谦辞。故选C。
19．（·江苏扬州·七年级期末）下面文段横线处的语句，排列最恰当一项是（）
中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承：__________；____________；_____________；_____________……无不体现了中国对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。人生几十年，让我们以满腔热忱投入到阅读中做一名能与伟大时代相称的中华儿女。
①苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”
③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”④孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”
A．②③①④B．③①②④C．④③①②D．④①③②
C
结合“一脉相承”可知，后面的句子是按照时间顺序来排列的，孔子是春秋时期的人，杜甫是唐朝时期的人，苏轼是宋朝时期的人，于谦是明朝时期的人，故顺序是④③①②，故选C。
20．（·江苏盐城·七年级期末）下列加点词解释错误的一项是（）
A．非淡泊无以明志。（诸葛亮《诫子书》）明：明确，坚定。
B．其一犬坐于前。（蒲松龄《狼》）犬：像狗似的。
C．屠自后断其股。（蒲松龄《狼》）股：（狼）的屁股。
D．及其家穿井。（《穿井得一人》）穿：挖掘，开凿。
C
考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
C.“屠自后断其股”，句意为屠户从后面砍断狼的大腿。股：大腿；
故选C。
21．（·江苏盐城·七年级期末）下列句子，没有语病的一项是（）
A．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
D
本题考查病句修改。
A．成分残缺，删去“随着”或“使”；
B．语序不当，将“绿色的发展观念”与“绿色活动空间”互换位置；
C．搭配不当，删去“和歌声”；
故选D。
22．（·江苏盐城·七年级期末）下列加点的词语使用有误的一项是（）
A．他性格十分内向，不喜爱说话，对班集体的事情常常漠不关心。
B．李老师为了上好每节课，总是见异思迁，不断寻找最佳教学方案。
C．这些看上去参差不齐的竹竿，事实上是经过刻意排列的，可谓别具风味。
D．对这篇意蕴深刻、发人深省的好文章，我们怎能不求甚解，随意浏览？
B
本题考查成语运用。
A.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。本句用来形容“他”不关心班集体的事，使用正确；
B.见异思迁：意思是见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。本句中用来形容李老师不断寻找最佳教学案，褒贬失当，使用不正确；
C.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。本句用来形容这些竹竿不整齐的样子，使用正确；
D.不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。本句用来形容读文章时不深入了解，使用正确；
故选B。
23．（·江苏盐城·七年级期末）下列表述不正确的一项是（）
A．“绿藻”“宽敞”“想念”“那里”这四个词的词性分别是名词、形容词、动词、代词。
B．《论语》为儒家经典著作，后来把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C．古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家慈”谦称自己的父亲。
D．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻启示。
C
本题考查文学常识。
C.“家慈”是谦称自己的母亲，不是“谦称自己的父亲”。故选C。
24．（·江苏南京·七年级期末）下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）
A．写文章讲道理要让人一看就明白，那种故弄玄虚的做法是完全没有必要的。
B．小玄成为“学习标兵”后，更加自信，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。
C．这部电影宏大的演出场面，强大的演员阵容在世界电影史上是无与伦比的。
D．爸爸循循善诱，给我分析了许多做人做事的道理，让我这辈子都受用不尽。
B
考查对成语的理解运用。
A.故弄玄虚：指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。这里是说写文章时故意玩弄让人捉摸不透的那一套是没有必要的，使用恰当；
B.肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。褒贬不当，贬义词不能用在褒义的语境里，使用不恰当；
C.无与伦比：意思是指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。这里是说这部电影宏大的演出场面，强大的演员阵容在世界电影史上是没有能比得上的，使用恰当；
D.循循善诱：指善于引导别人进行学习。这里是指爸爸善于有步骤地进行引导“我”，给“我”讲做人的道理，使用恰当；
故选B。
#七年级语文期末复习#
25．（·江苏南通·七年级期末）下列句子中成语使用没有错误的一项是（）
A．不管我们多早来到学校，门卫叔叔总是微笑着和我们问好，我们也随声附和。
B．食堂里的师傅开始忙碌了，厨房里传来叮叮当当的响声，真是人声鼎沸。
C．今天去敬老院义务劳动，这项任务是辛苦的，拈轻怕重的人见谅，还是不要去了。
D．张舟经常去食堂帮忙，他看到一个个碗被络绎不绝地洗干净时，总是非常开心。
C
考查成语运用。
A.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。“随声附和”为贬义词，语境是褒义，与语境不符；
B.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。形容的是人的声音，不能形容厨房锅碗瓢盆的声音，使用对象错误；
C.拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。与语境相合，使用正确；
D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。形容的是行人车马，不能形容碗，使用对象错误；
故选C。
26．（·江苏宿迁·七年级期末）下列句子中，加点词语运用不当的一项是（）
A．无论发生什么事情，都不要惊慌失措，一定要沉着冷静。
B．奶奶小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想：让孙子多睡一会儿，不要吵醒他。
C．他们响应国家号召，见异思迁，投身祖国的扶贫支教事业。
D．鲁迅笔下那些围观枪毙的麻木不仁的看客，敲打着每个中国人的灵魂。
C
本题考查词语运用。
A.惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。句中用于形容无论发生什么事，都不要惊慌，要沉着冷静，运用得当；
B.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。句中用于形容奶奶小心谨慎地起床做饭，生怕吵醒孙子，符合语境；
C.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词，形容他们投身扶贫支教事业，不符合语境，运用不当；
D.麻木不仁：比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。句中用于形容看客们对枪毙中国人漠不关心，符合语境；
故选C。
